ATENCIÓN INTEGRAL AL PARTO DE BAJA INTERVENCIÓN - ematrona: conectamos matronas
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ATENCIÓN INTEGRAL AL PARTO DE BAJA INTERVENCIÓN

Precio oferta: 350,00
Precio ematrona: 280,00

 Inicio: 29/10/2018  
 Finalización: 28/02/2019

Responsable del curso en plataforma

COORDINADORAS

Paloma Martínez Serrano . Matrona .

Gema del Pliego Pilo . Matrona.

Mª Paz Alarcón Diana. Matrona.

 

Acreditada con 10,7 créditos CFC

Acreditado por: *

El Ministerio de Sanidad y Consumo, a través de la aprobación y puesta en marcha de la “Estrategia de atención al parto normal en el sistema Nacional de Salud (2007)” avisaba de la demanda por parte de la sociedad de una atención menos intervenida, así como de unas recomendaciones basadas en la evidencia científica para la atención de los profesionales en este proceso .

Esta estrategia para la atención era acompañada por iniciativas de las asociaciones científicas que avalaban también esta situación, una de ellas era la FAME (Federación de Asociaciones de Matronas de España) la cual publicó la “Iniciativa del Parto Normal” a través del Ministerio de Sanidad y Consumo y la Agencia de calidad del Sistema Nacional de Salud (2007). Por tanto se abría un nuevo modelo de atención basado en una atención más respetuosa, humanizada y basada en evidencia científica de primer orden .

Otras sociedades científicas, así como la Organización Mundial de la Salud, Instituciones Sanitarias y Consejerías Autonómicas de salud  unían esfuerzos también para estratégicamente poder ayudar a este nuevo modelo de atención.

Este modelo de atención está fundamentado en una atención más respetuosa  en cuanto a la fisiología y la autonomía de la mujer en la toma de decisiones.

Actualmente se sigue desarrollando esta línea de actuación como podemos comprobar por el último documento publicado por la Organización Mundial de la Salud, “WHO recommendations Intrapartum care for a positive childbirth experience 2018 ” donde se insiste en el cumplimiento de las recomendaciones basadas en la evidencia para la atención al parto normal .

Las matronas como profesionales en la atención al parto normal, cada vez demandan más medios para poder desarrollar su labor y atender a las recomendaciones anteriormente comentadas. También demanda una formación específica en la atención del parto de baja intervención, la cual en muchas ocasiones durante la formación como residente  no puede realizar como ellas pretendieran por diferentes razones.

Existe una creciente sensibilización social y cada vez son más las mujeres, asociaciones y profesionales  que demandan una atención al proceso de embarazo y parto menos intervenida, más ajustada al hecho de que se trata un proceso fisiológico.

La mujer como centro de atención de este proceso está concienciada de que los profesionales tienen mucho que hacer para que esta atención sea la más adecuada en base a la evidencia científica. Es por eso que estos tienen que estar formados respecto a las recomendaciones más actuales en el parto de baja intervención.

No existe en el contexto español una formación al respecto, basada en evidencia científica, que permita garantizar que el cuidado que actualmente demandan cada vez más mujeres se realice en las condiciones óptimas de seguridad y con cuidados profesionales.

Este curso está dirigido a Matronas como profesional de referencia en la atención al parto normal, y responde a una de las demandas del colectivo de basar sus actuaciones en la evidencia científica con el fin de poder ejercer sus competencias de una forma más autónoma.

Para la realización de este curso se ha editado exclusivamente el libro Manual ” Parto de baja intervención “.  

Este libro es exclusivo para el curso. Será enviado al alumno/a que realice dicha formación.

Las autoras y coordinadoras del mismos son:

Coordinadoras:

Paloma Martinez Serrano.

Gema del Pliego Pilo.

Mª Paz Alarcón Diana

Autoras/es

Neus Montserrat Montcusí

Nuria Tosquella Roig

Lucía Martínez Villarejo

Félix Jiménez Jaén

Ascensión Gómez López

Silvia García de Mateos Muñoz

María López Santos

Blanca Herrera Cabrerizo

Núria Vives Parés

Marisol Montenegro Alonso

Susana Iglesias Casás

Susana Limia Redondo

Carmen Herrero Orenga

Lucía Alcaraz Vidal

 

Para más información :

email: formacion@ematrona.com

Teléfono: 681274767

Objetivos generales

  • Adquirir conocimientos que permitan proporcionar una adecuada preparación prenatal para el parto de baja intervención
  • Adquirir los conocimientos necesarios para la atención al parto de baja intervención.

Objetivos específicos

Al finalizar la actividad formativa el alumno será capaz de:

MÓDULO 0. PARTO DE BAJA INTERVENCIÓN: CONCEPTOS FUNDAMENTALES Y SITUACIÓN ACTUAL

  • Identificar la definición correcta de los distintos términos, conceptos y escenarios relacionados con el parto de baja intervención.
  • Señalar las principales diferencias entre el parto normal, natural y humanizado.
  • Distinguir los diferentes elementos que han influido en la evolución histórica de la atención al parto.
  • Reconocer las diferencias entre la atención al parto en España y la que se realiza en otros países.
  • Determinar los puntos clave de la Estrategia de Atención al Parto Normal en el SNS y la Guía de Práctica Clínica.
  • Señalar las características de las maternidades y las salas de parto recomendadas para la atención al parto normal.
  • Identificar aquellos elementos que favorecen que la formación de los profesionales se encamine hacia la atención al parto de baja intervención (o no intervencionista del parto fisiológico).

MÓDULO 1. PREPARACIÓN PRENATAL PARA EL PARTO DE BAJA INTERVENCIÓN

MÓDULO 1. TEMA 1. Construcción de expectativas en torno al parto y toma de decisiones

  •  Identificar las expectativas de gestantes y acompañantes y reconocer su repercusión en la satisfacción con la experiencia del parto.
  • Asociar el concepto de miedo con la toma de decisiones durante el parto.
  • Relacionar el conocimiento de las gestantes acerca del dolor con el miedo al parto.
  • Reconocer el papel de la matrona como elemento de comunicación y apoyo ante una situación de miedo.
  • Señalar los beneficios del acompañamiento continuo por parte de la pareja.
  • Distinguir las necesidades de los padres durante el nacimiento.
  • Describir las partes fundamentales de un plan de parto y nacimiento.
  • Citar los principales beneficios de planes de parto y nacimiento.

MÓDULO 1. TEMA 2. PREPARACIÓN FÍSICA PARA EL PARTO DE BAJA INTERVENCIÓN (PBI)

  • Describir los fundamentos de la preparación física en el embarazo.
  • Enumerar las partes necesarias en la planificación de sesiones de preparación al parto.
  • Identificar la anatomía y biomecánica de la pelvis.
  • Reconocer los distintos metabolismos energéticos de la preparación física.
  • Describir los efectos del deporte en el embarazo.
  • Reconocer las contraindicaciones del deporte en el embarazo.
  • Identificar la aplicación de los métodos más comunes de ejercicio y deportes durante el embarazo.
  • Distinguir los cuidados del periné durante el embarazo.

MÓDULO 1. TEMA 3. Preparación psicológica para el parto de baja intervención (PBI)

  • Identificar los diferentes métodos y/o técnicas utilizados en la preparación psicológica para el parto de baja intervención.
  • Diferenciar correctamente entre la información y la formación para la preparación psicológica del parto de baja intervención.
  • Enumerar las características principales de los distintos métodos utilizados en la preparación psicológica del parto.
  • Reconocer cuáles de las técnicas de relajación aprendidas en el entrenamiento psicológico para el parto se consideran métodos físicos y cuáles cognitivos.

 MÓDULO 2. ATENCIÓN AL PARTO DE BAJA INTERVENCIÓN

 MÓDULO 2. TEMA1. FASE LATENTE DEL PARTO. TERAPIAS ALTERNATIVAS PARA FAVORECER EL PARTO FISIOLÓGICO.

  • Identificar las características fisiológicas de la fase latente
  • Distinguir los diferentes patrones de inicio de parto
  • Reconocer las recomendaciones avaladas por la evidencia científica con respecto al soporte físico y emocional adecuado en la fase latente.
  • Reconocer las características definitorias de la fase latente prolongada
  • Señalar las pautas de actuación más adecuadas para acompañar y asistir a la mujer durante la fase latente prolongada
  • Seleccionar los recursos disponibles para estimular el inicio de la fase latente y tratar la fase latente prolongada.
  • Determinar el modo de aplicación correcto de aquellas terapias alternativas que favorecen un parto fisiológico.

MÓDULO 2. TEMA 2. CUIDADOS DURANTE EL PERIODO DE DILATACIÓN

  • Identificar los factores más importantes a tener en cuenta para que el entorno de un PBI favorezca su desarrollo fisiológico.
  • Reconocer los parámetros que se tienen que cumplir para considerar a una mujer en trabajo de parto activo.
  • Identificar aquellas situaciones en las que la duración normal de la fase de dilatación puede prolongarse.
  • Determinar los cuidados más adecuados durante la fase de dilatación basándose en la evidencia científica disponible.
  • Señalar determinadas prácticas habituales durante la dilatación cuyo uso está desaconsejado según recomendaciones basadas en evidencia científica.
  • Distinguir las posiciones maternas que pueden favorecer el parto fisiológico.

MÓDULO 2. TEMA 3. CUIDADOS DURANTE LOS PERIODOS DE EXPULSIVO Y ALUMBRAMIENTO

  • Identificar correctamente la fase de expulsivo, así como los periodos en que se puede dividir y los tiempos que se entienden como normales en cada una de ellas según la paridad de la mujer
  • Determinar las ventajas e inconvenientes de las diferentes posiciones durante el periodo de expulsivo
  • Diferenciar los tipos de pujo, así como las ventajas e inconvenientes de cada uno de ellos
  • Reconocer las indicaciones de la episiotomía, así como el porcentaje recomendable de la misma en mujeres con parto eutócico
  • Identificar las diferentes medidas de protección perineal que se aplican durante el expulsivo y su recomendación en base a la evidencia científica disponible
  • Señalar los tipos de alumbramiento que podemos encontrar en la literatura, así como las recomendaciones de cada uno de ellos.
  • Reconocer los tipos de desgarro perineal que pueden presentarse en una mujer e identificar los músculos y tejidos lesionados en los mismos.

MÓDULO 2. TEMA 4. LA MOVILIDAD EN EL PARTO. ESTRATEGIAS, REQUISITOS Y FUNDAMENTOS ANATÓMICOS

  • Identificar los huesos que forman la pelvis y sus articulaciones
  • Reconocer los movimientos intrínsecos y extrínsecos de la pelvis
  • Describir el concepto de “pelvis libre”
  • Reconocer cómo influye la posición materna en la movilidad de la pelvis y su repercusión en los distintos diámetros del canal del parto
  • Identificar las “posiciones estrellas” en el paro

 MÓDULO 2. TEMA 5. EL DOLOR EN EL PARTO

  • Identificar los procesos físicos, psíquicos y socioculturales asociados con la aparición de dolor de intensidad variable en una mujer de parto.
  • Reconocer los distintos métodos de alivio de dolor durante el parto, sus indicaciones y limitaciones.
  • Determinar los métodos de alivio del dolor más adecuados en cada momento evolutivo del parto, en función del grado intensidad del mismo y de las expectativas de la mujer/pareja.
  • Seleccionar el modo de integrar la participación activa de la mujer y su pareja/acompañante en la aplicación de las distintas técnicas de alivio del dolor.

MÓDULO 2. TEMA 6. ATENCIÓN EN EL PUERPERIO Y AL RECIÉN NACIDO DEL PARTO DE BAJA INTERVENCIÓN.

  •  Describir los comportamientos que se producen en el proceso de interacción y vinculación madre e hijo, durante el periodo de puerperio.
  • Identificar los cuidados basados en la evidencia durante la atención a la mujer en el puerperio inmediato de bajo riesgo.
  • Señalar los cuidados basados en la evidencia durante la atención a la mujer en el puerperio clínico de bajo riesgo.
  • Identificar los cuidados basados en la evidencia durante la atención a la mujer en el puerperio tardío de bajo riesgo.
  • Reconocer los cuidados basados en la evidencia en los primeros cuidados y/o atención del recién nacido.
  • Enumerar las escalas de valoración y evaluación, recomendadas y validadas internacionalmente, en el proceso de puerperio fisiológico de la mujer.

MÓDULO 3. SITUACIONES ESPECIALES

MÓDULO 3. TEMA 1. ASISTENCIA AL PARTO EN EL AGUA

  • Identificar la evidencia disponible que justifica el uso del agua en el proceso de parto
  • Identificar la importancia del entorno en el proceso de parto en el agua
  • Realizar una selección adecuada de las gestantes candidatas al parto en agua
  • Identificar los recursos y condiciones necesarias para el parto en el agua
  • Identificar las similitudes y aspectos diferenciales del parto en el agua respecto al parto convencional
  • Reconocer y resolver posibles complicaciones intraparto que puedan surgir en el proceso de atención al parto en el agua

 MÓDULO 3. TEMA 2. OBJETIVOS PARTO EN EL DOMICILIO

  •  Distinguir entre recursos necesarios y no necesarios en la atención domiciliaria al parto
  • Detallar los criterios de inclusión y exclusión para el parto en casa
  • Identificar los aspectos prácticos de la atención domiciliaria al parto
  • Demostrar que conoce el protocolo de actuación en caso de traslado al hospital.

PROGRAMA DEL CURSO

MÓDULO 0. PARTO DE BAJA INTERVENCIÓN: CONCEPTOS FUNDAMENTALES Y SITUACIÓN ACTUAL

MÓDULO 1. PREPARACIÓN PRENATAL PARA EL PARTO DE BAJA INTERVENCIÓN

  • TEMA 1. Construcción de expectativas en torno al parto y toma de decisiones.
  • TEMA 2. Preparación física para el parto d baja intervención (PBI).
  • TEMA 3. Preparación psicológica para el parto de baja intervención (PBI).

 MÓDULO 2. ATENCIÓN AL PARTO DE BAJA INTERVENCIÓN

  • TEMA 1. Fase latente del parto. Terapias alternativas para favorecer el parto fisiológico.
  • TEMA 2. Cuidados durante el periodo de dilatación.
  • TEMA 3. Cuidados durante los periodos de expulsivo y alumbramiento.
  • TEMA 4. La movilidad en el parto . Estrategias requisitos y fundamentos anatómicos.
  • TEMA 5. El dolor en el parto
  • TEMA 6. Atención en el puerperio y al recién nacido del parto de baja  intervención .

MÓDULO 3. SITUACIONES ESPECIALES

  • TEMA 1. Asistencia al parto en el agua.
  • TEMA 2. Objetivos del parto en el domicilio.

ematrona pone a tu disposición una  metodología de la formación  totalmente interactiva. Nuestro modelo de aprendizaje se ha diseñado a la medida del alumno. Ponemos a tu disposición unos contenidos seleccionados específicamente para la matrona, materiales formativos de calidad, un campus virtual online y profesores expertos en la materia. Nuestro objetivo es una formación específica, dinámica, práctica y flexible.

  • Contenidos seleccionados

Creamos contenidos para las matronas. Nuestros cursos están directamente dirigidos para la matrona. ematrona pone su foco de atención en formar solamente a matronas y residentes de matrona.

  • Material de calidad

ematrona pone a tu disposición un amplio abanico de recursos de aprendizaje, con contenidos elaborados en múltiples formatos: manuales específicos, vídeos, recursos web, herramientas colaborativas, etc.

  • Profesores expertos y atención personalizada

Ponemos a tu disposición docentes expertos en la materia a formarse. Se pone a tu disposición una atención y comunicación con el alumno totalmente personalizada.( seguimiento, apoyo, tutorías…).

  • Campus Virtual Online

Ponemos a tu disposición nuestro campus virtual ematrona. Un campus tecnológico para que puedas realizar tu formación como tú quieras y donde quieras. En nuestro campus encontrarás las herramientas y el entorno de aprendizaje  como tú quieres dinámico, práctico y flexible.

Para la realización del curso el alumno tendrá los siguientes recursos:

  • Manual o libro físico ” Parto de baja intervención “.  ( Será enviado al domicilio del alumno en 3-4 días una vez se confirme su matriculación).
  • En Aula virtual:
    • Temas en formato digital.
    • Lecturas en formato digital.
    • Videos
    • Casos prácticos
    • Evaluaciones de los contenidos
    • Herramientas de plataforma ( foros, chats, email a tutoras….)

Evaluación

En ematrona apostamos por la evaluación continua de conocimientos. Utilizaremos pruebas de conocimientos previos a la formación, test de evaluación con respuestas alternativas, casos prácticos de los contenidos y evaluaciones de adquisición de conocimientos globales.

Acreditación de la formación

Ematrona pone a tu disposición cursos acreditados por la Comisión de Formación continuada de las Profesiones sanitarias. Esta acreditación puedes utilizarla para oposiciones, bolsas de trabajo, concurso de méritos, carrera profesional, etc.

Además existen cursos que pueden tener otros reconocimientos o acreditaciones añadidas o específicas.

Este curso está acreditado con 70 horas lectivas y 10,7 créditos por la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias.

 

 

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